[分立前级] 讨论一下JC2的两个问题

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发表于 2010-6-11 10:58 | 显示全部楼层
146# 442


你这么算出8~10倍?

仿真显示放大400倍。

输入1mv

输入1mv

输出400mv

输出400mv
阁下的所谓无反馈电路100KHz方波响应.jpg
阁下的所谓无反馈电路傅立叶分析.jpg

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发表于 2010-6-11 11:28 | 显示全部楼层
下图的修改就傅立叶分析会更漂亮,但是转换速率会比原来慢。
其实JC-2就原来的参数就很优秀,恐怕很难改的比原来好。

JC-2 modified model by ch639827608

JC-2 modified model by ch639827608
JC-2 modified model FFT.jpg

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发表于 2010-6-11 22:16 | 显示全部楼层
139# 442


   支持楼主的为追求好听而对电路的折腾,不要过于迷信设计者。折腾出好声!不过楼主是加大输出负载,降低输出幅度,再取消负反馈,这样失真肯定会加大,何不加大输出管射极的22欧电阻,加大本级反馈降低增益,再取消环路反馈可能效果更好。

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发表于 2010-6-11 22:25 | 显示全部楼层
ch639827608 的仿真可能有问题,这个电路开环也只有5倍左右的增益。环路反馈量本来就很小了。

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发表于 2010-6-12 10:14 | 显示全部楼层
154# zhchce


ch639827608 的仿真可能有问题,这个电路开环也只有5倍左右的增益。环路反馈量本来就很小了。


请问你是怎么算出其开环是5倍增益的?你把算的过程贴出来看看吧。

是你的算法有问题还是我的仿真有问题?仿真是1,画出电路图,电路图没错。2,编写仿真语法,没错。3,Run,自动出结果。仿真程序是LT公司的专家组编写的。
错哪里?

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发表于 2010-6-12 10:42 | 显示全部楼层
154# zhchce


输出级的开环增益也远不止5倍!

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发表于 2010-6-12 21:39 | 显示全部楼层
155# ch639827608


你装一个测试一下就知道。去掉大环反馈后,电路还是存在连级反馈的。前级负载减为100欧,前级增益已经大减了。我相信楼主的实验是真实的,因为为我也试了。

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发表于 2010-6-13 01:49 | 显示全部楼层
155# ch639827608


你装一个测试一下就知道。去掉大环反馈后,电路还是存在连级反馈的。前级负载减为100欧,前级增益已经大减了。我相信楼主的实验是真实的,因为为我也试了。
zhchce 发表于 2010-6-12 21:39


大家看看 :
http://www.diyaudio.com/forums/s ... jc-2-preamp-30.html
#295 --#304 楼, John Curl 对 "HKC"網友的回答(留心#300楼),可能对 2010黄金板和大家以前的討論 (100R, 820R) 可會一笑 !

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发表于 2010-6-13 13:54 | 显示全部楼层
156# zhchce


仿真就是模拟装机!
不然为什么叫做仿真!

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发表于 2010-6-13 17:32 | 显示全部楼层
大家看看 :
http://www.diyaudio.com/forums/s ... jc-2-preamp-30.html
#295 --#304 楼, John Curl 对 "HKC"網友的回答(留心#300楼),可能对 2010黄金板和大家以前的討論 (100R, 820R ...
oldboy 发表于 2010-6-13 01:49

不认识洋文,你帮译一下

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发表于 2010-6-13 21:43 | 显示全部楼层
156# zhchce


仿真就是模拟装机!
不然为什么叫做仿真!
ch639827608 发表于 2010-6-13 13:54

   仿就是仿啊,不是真的,不能做依据的,半导体器件在模拟电路中是没有精确数据的。仿真那个精确数据是怎么来的?肯定是忽略一些参数,再理想化而计算出了的,电路设计时只能做参考。这个电路我也没有精确地计算过,不过,没有环路反馈时,这个电路的增益可以这么估算:100/20=5,不注意两个电阻的数值,很容易变成衰减器的。原电路的特点是单级低增益,大电流,再加适量的大环路电流负反馈。在仿制中同样的电路,调整不同肯定有不同的声音。都不是真正的jc2了。

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发表于 2010-6-14 02:05 | 显示全部楼层
翻译一下好我们学习学习


发表于 2010-6-13 22:36


我非專業翻译, 只能會意 !!!

Yesterday, 01:13 AM
  #300

john curl   
diyAudio Member

Join Date: Jul 2003
Location: berkeley ca        Please don't parallel input devices of the line amp section. Worst place possible.
__________________
"Condemnation without Examination is Prejudice"
請勿並联輸入的元件 (line amp section), 可能是最糟糕的地方.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Yesterday, 01:49 AM
  #301

HKC   
diyAudio Member

Join Date: Jan 2003
Location: Hong Kong        I see, so getting the high idss devices is the only solution.
我明白了,所以用高 idss唯一的解決辦法。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Yesterday, 02:47 AM
  #302
john curl   
diyAudio Member

Join Date: Jul 2003
Location: berkeley ca        Well, just changing the load resistors will get you far enough

嗯,只是改變負載電阻會帶你足夠。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  #303

HKC   
diyAudio Member

Join Date: Jan 2003
Location: Hong Kong        Quote:
Originally Posted by john curl  
Well, just changing the load resistors will get you far enough.
Hi John

I am currently using 150 Ohm load resistors (10.65ma) and I want to try original value 100 Ohm (16ma) at the input stage.

您好約翰

我目前正在使用150歐姆負載電阻(10.65毫安),我想嘗試原值100歐姆(十六毫安)在輸入端。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Yesterday, 04:35 PM
  #304

john curl   
diyAudio Member

Join Date: Jul 2003
Location: berkeley ca        Don't bother, HKC, you are just making trouble for yourself. It is only the really low Idss devices like the 170GR that really are the wrong part for this project.

請勿煩惱,HKC, 你為自己製造麻煩。 只有真正的低 Idss如170GR是真正錯誤為這個項目的一部分。

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发表于 2010-6-14 10:23 | 显示全部楼层
152# zhchce

输出级也有增益的,仿真与实际差距主要由所用晶体管是否与实际的一样的型号和后缀,Idss和跨导,Beta值等主要参数是否一样,如一样的话两者结果很相似的,Steven M. Sandler等专家的实验早已经证明。
你想当然的才能够做依据吗?
仿真就是用来帮助人少走弯路的,仿真很好的不一定很好,这会由于实际晶体管的离散性影响。
仿真不合格的完全不用去实际试,这是常识。

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发表于 2010-6-14 14:15 | 显示全部楼层
ch639827608 别笑我哦,仿真我真的不懂。不过 我可不是想当然啊!我是以基础理论和实践做依据的,在一个单级或多级放大器开环增益足够大的情况下,这个放大器的整体增益可以由反馈系数和负载决定。在没有大环反馈时,输出管射极20欧电阻提供了两级反馈,前级100欧的负载电阻和输出级的20欧的反馈电阻的取值决定了此电路的增益不可能高,这还是在假定后级电流放大倍数足够大的情况下。

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发表于 2010-6-14 15:58 | 显示全部楼层
155# zhchce

既然你说基础知识,就请把公式拿出来算一下,输入级多少倍,输出级多少倍,不就可以算出整个开环增益了。

下面是单管放大器无环路负反馈的,射极也用了20欧姆的电阻,
请你先拿出公式算一下放大多少倍?
增益.jpg

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发表于 2010-6-14 19:00 | 显示全部楼层
156# ch639827608


请不要再考我了,我不想回炉啊,30年前学习的童诗白的《模拟电子技术基础》我早就丢了,现在可能更没有人看了,现在都仿真了。就当我是瞎说的,就以你仿真为准吧,

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发表于 2010-6-14 20:14 | 显示全部楼层
ch639827608 兄你的仿真图能发到diyaudio吗?

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发表于 2010-6-14 21:13 | 显示全部楼层
158# 一孤


发是可以,但是,在美国电子本科的大学生全都会,对于他们来说是必修课,在教育上我们与发达国家的差距是比较大的,他们重点中学的教师都是硕士以上学历其中博士占40%以上具有科研能力,大学教师则必须都是博士学历。
而且他们都用OrCAD  P Spice  比我这LT Spice要更好,零件库齐全得多,
经济问题,我只好用LT Spice 免费的软件。

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发表于 2010-6-14 23:46 | 显示全部楼层
159# ch639827608


这就是差距呀,我们中国还要过多少年才能超美国

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发表于 2010-6-15 11:01 | 显示全部楼层
160# 一孤


在教育上要赶上是要较长的时间,首先,我们的师资要达到那样你说要多少时间,幼儿园教师也必须是本科毕业的。
在重点中学,学生就开始接触科研,例如北卡数理高中,其很多教师都有自己的科研课题,他们指导学生搞自己简单的科研其教师的指导能力完全不用怀疑。
我们说素质教育说了这么长时间效果不见得怎么好,你想想看,有这个师资吗?要做好素质教育,必须从改善师资结构做起,这是最基本的先决条件。
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