顺德LGQ
发表于 2010-7-12 11:35
本人觉得这样的炮(上图)都是失真的产品,
这样的炮(下图)才是低音的硬道理,
虽然两者价钱相差太远,但向着HIFI的目的来做音响,设计方向一定不能搞错.
hupo99
发表于 2010-7-12 11:46
第一句话所谓BOSE的训导就是错误的，BOSE的喇叭其貌不扬，其实素质是很高的。
你买这些垃圾喇叭，纵有天大的本事也是浪费力气。
csdmq 发表于 2010-7-12 11:01 http://bbs.hifidiy.net/images/common/back.gif
首先有点自知之明，一个DIY想一开始就弄个和BOSE的效果差不多的产品，那基本上也只能说是梦想了。
1、BOSE能出这样的效果，它的扬声器很多都是普通牌子，而不是高价牌子。但普通牌子也 不= 杂牌；
2、普通牌子，BOSE也是筛选过的。所谓筛选就是选中一些适合的、效果能优秀的单元；
3、BOSE在声学方面，养大大几十号人马，价值何在？在效果上就是声效很牛，在经济效益上就是每年几十亿的销售额；
我们目前的情况：
1、喇叭基本是没有现场聆听，而后采购。而是去淘宝找寻对比，根据JS提供文字描述就购回，往往实际品质是折扣的；
2、不是说我们不能够买好的单元，而是先从一般的单元下手，榨干终极效果看看；
3、每个单元是先在大箱上重放，具有低频能力的才装上低音炮上琢磨。所以低频的下潜能力是大概知道的，然后再看看炮的箱体会带来什么；
综上所述：
目前研究对象：DIY研究箱体结构，目前还停留在研究“简易”和“效果”；
如果看家们想一来就看到 BOSE级的成果，目前还是不可能的。目前……在琢磨、思考、制作中。
hupo99
发表于 2010-7-12 11:51
虽然两者价钱相差太远,但向着HIFI的目的来做音响,设计方向一定不能搞错.顺德LGQ 发表于 2010-7-12 11:35 http://bbs.hifidiy.net/images/common/back.gif
呵呵 兄台所言极是
不过应该感觉的出来：本贴从易着手、从最低价着手；
但是工具和数字功放早已经准备好了，就是要不惜代价弄明白“炮”声是怎么来的；
目前没有说马上弄一个HiFi级，其实用头脑想想就知道了：都可以让廉价的单元出炮声了，高价单元的HiFi炮声，也就并不远了。
谢谢
hupo99
发表于 2010-7-12 12:04
http://pic.hifidiy.net/forumid_3/1007120901e9b2bb789024dfc2.jpg
好图 吖！
从视觉上有冲击力，并高度激发DIY兴趣。
口水吖……
似乎没有做出来，我们已经听到靓声了！
但仔细想想：如果都不知道低音炮的炮声是怎么弄出最好的
在没有这个前提下，就弄这个。我猜结局一定要不就是最后没有好的效果，要不就是重放密度不均匀
无论是因为单元的特性还是箱体尺寸搭配导致了进入后者的困局，要想调整都是很难了。
所以我们 构建的是：容积可变型箱体
hupo99
发表于 2010-7-12 12:10
http://bbs.hifidiy.net/attachment.php?aid=1453394&k=fee5fbce117a8e87b390c3ccc718d347&t=1278907601&noupdate=yes&sid=e586yDqNvjs3NHSfrkgnt0VafsoyZfaByuPD5xpImPP4Xa0
汗！你这个表面普普通通、规规矩矩，没啥新意的“炮”
必定里面也偷偷用了不少力！
哈哈~ 这点偶不用去暴力拆解也猜到了
kkchen
发表于 2010-7-12 14:17
kkchen
发表于 2010-7-12 14:25
shang246871
发表于 2010-7-12 14:35
牛人真多`````顶顶lz```动手能力真强``
lf00516
发表于 2010-7-12 14:52
其实喇叭的设计也很重要，如果喇叭没有这样的低音，那炮就没有低音的量感的量了。
hupo99
发表于 2010-7-12 14:53
我现在用5寸的HIFI箱子+低音炮，听劲爆的音乐自己很HIGH，但是听一般流行音乐时，有时候感觉底音有点闷，请问一下，我的自己DIY的低音炮调到只发出35HZ以下的声音时，还隐约听到人声，特别是男声。是不是要给喇叭加 ...
kkchen 发表于 2010-7-12 14:25 http://bbs.hifidiy.net/images/common/back.gif
箱子尺寸图发一发吖！！ 有什么5寸单元了？
底音有点闷，排除功放不好之外，多半是箱体的问题
箱体的问题又有多种修正办法。
“低音炮调到只发出35HZ以下的声音”，你是怎么调的？调整电路的RC值还是用均衡器衰减？后者只是衰减，肯定有人声底音
ysmxie
发表于 2010-7-12 15:02
支持楼主，发烧就是要提倡理性发烧，而不是除了烧钱就没有所获
overfly
发表于 2010-7-12 15:06
学习了.
huangjingpeng
发表于 2010-7-12 15:09
哦 它这个低级错误不要理它，都发烧了还会不懂这个东东吗？
纠正你一个被厂商误导的理念：这些廉价的低音炮不存在“全频”的指标，高音没有，中音效果也是废品，所以懒得说。谁会不知道这个东西呢？
然后纠正你 ...
hupo99 发表于 2010-7-12 02:42 http://bbs.hifidiy.net/images/common/back.gif
你前面几句话可能理解错了我的意思，后面的…………
鼓声不属于超低频，另外，哪怕乐器发出来的有超低音，但是也有其他混合在里面的较高频率（泛音），我们分辨乐器等生活中各个声音的方向是需要各个频段以及反射声，生活经验等参照。
单独的纯音（不管低音还高音都比较难分辨方向，虽然高音方向感很明确，但是正弦波纯音10000Hz，播放时在房间到处反射，虽然有时你能感觉从那传来，但是那都是音响器材不好发出了其他谐波，或者是导致音箱周围的物件震动。而且有时你还会判断错误。就算判断正确，也是因为心理暗示原因，因为你知道哪儿在发音）
很多东西要理论加实践，还要想象，特别玩音响，要想象电怎么流过去，声音会怎么在空间传播，要在脑海中模拟出形象的画面帮助自己感悟。（我最厌恶中国教育，死死记住理论，在题目中会应用，在实际生活中又怎么都不会应用。就知道证明理论是做题用的，什么题套什么，不知道理论是怎么来的，仅仅通过文字教大家理论，没有模拟图让大家想象这理论的原理。试验也是说的好听的，根本忽略，而且试验也不是真正的试验，完全按照套路来走，不准学生探索(在安全的情况下都不能，因为超出课本要求),中国教育就是吞课本，最后混了个毕业证就把学的全忘记。我物理好些，有同学问我题目，就直接问这种题目用什么公式，我跟他们讲题，教他们，他们还不耐烦，直接说要什么公式（公式都是有道理的，有意义的，我跟他们讲这个公式为何这样设计，他们就不听，按照老师给出的套路走，我就不喜欢套路，每道题目要实际结合，很多因素随时都可以变化的）
题外话”我的经历，我现在在升高中：记得小学一二年级，做数学应用题，很多人把单位写错，不知题目写什么单位，什么都有老师说明白。老师就教了个只有部分题目行得通的方法（把题目问号前面的字作为单位名称），假如题目是“问小明买笔要付多少元？”他们就在卷子上答题“1+1=2（元）”若是题目这样问“问小明买笔要付多少元钱？”他们就写“1+1=2（钱）”以“钱”为单位，一点生活常识都没有，这就是中国教育，脱离现实。很多人都用“钱”做单位名称，我就没有，那时候我还不傻（现在当然也不傻，只是感觉没有小学有成就感，小学很多人都会因为老师讲错的一句话或者是没讲的话做傻事，而我就例外，所以有次语文考试我全班第一100，因为很多人都不会组词，老师说什么就组什么，不会随机应变，题目和平时老师讲的不一样，好像就是要求多组一个词，他们都不会，所以除了我最多的才98，哈哈）
我三年级还遇过一件事，那是学习4位数乘除运算，题目通常都是做4位数的，我交卷后看见有位同学想题目想了很久，问我：“这个没学吧，多了位数”我当场晕倒，以此类推咯，怎么多了位数就不会计算了！！！！！！！
这个就是中国教育导致的，那是虽然是2003年吧，很多人家长都管得过紧，天天让他们参加没用的补习班，幼儿园就开始，不让他们玩，天天关在家里写作业。
而我就不同，虽然偷生关在家里，后来养成习惯不愿出去玩，但是喜欢专研电子，喜欢在家拆东西，从小到大一直这样，很多小伙伴都不理解，昨天有位同学到我家，是小学同学，现在都过去8年了，都告别童声，用”低音炮“似的的声音交谈，说我怎么还没变，喜欢玩这些带电的玩意，喜欢喇叭这类的玩意。
因为幼年决定一切，所以我现在交往能力极差，不会在很大的群体里混，玩，小时候就不合群，上幼儿园别人玩，我就独自一人呆在教室观察放广播的录音机，观察两个一大一小的吊扇。这些现象就是因为超生，在家里呆多了，从来没和小朋友玩过游戏，我脑海中童年没有游戏，嬉戏，只有录音机，音乐，电器。
我幼儿时计算能力就很差，母亲辅导我算术那是急死了，我算的很慢，后来就自己发明了方法在本子上用笔点点来算数。
但是我其他方面有很好，很小就看得懂电视剧，而且喜欢音乐会和姐姐一切到邻居家拿录音机录下邻居家好听的音乐。稍微大了点，有什么问题，他们还会叫我解决，我感觉我天生就对电子有着感悟能力。当时上天也夺去了别的，就是快速计算能力，还有现在英语也很差，感觉英语没中文好，表达意思不确切，而且没规律和道理可循，就是死记，我天生最厌恶死记，脑袋也最不会死记。初中很悲哀，我初中因为zf不公，要钱才能读好学校，这儿人都分到很差的初中（多么差，基本全南昌都知道那所中学垃圾），上语文，没学的文言文，古诗就要背诵默写，而且作业有超多，全是抄抄写写的东西，有时一天就用完一本本子，晚上睡眠不足，人都变笨了，向老师提意见，老师海发脾气，后来还不教了。记得有次被《龟虽寿》，短短的诗句居然背了一节自习课都没背下，自卑死了，还以为自己脑子坏了，现在想来:@ ，后来老是被后面的同学嘲笑，数学因为做了奥数，我又没学奥数，老师就拿了那些很难得卷子让我们做，一下子我的分数从初中第一次考试的98（第二名）到60多，最后33，我彻底失望，那是我很痛可，因为以前从来没有过，而且到了初中人也知道面子的重要，自卑死了。那老师还常常把些没教的东西让我们写，还经常布置些无厘头的作业（比如把书上所有的习题抄在本子上做一遍），老师还说我们动作慢，要质量还是速度，应该是效率，老师就以为效率就是速度，忽略了过快的速度，过多的烂作业会影响质量。
现在马上高中了，感觉自己整个初中三年就像做梦，而且是噩梦，不知学了什么，小学一个学期下来就感觉学了很多，脑子里更新了很多新的认识，现在初中三年，我都感觉我没学进去什么。
马上高中，发现自己原来有那么多知识是不扎实的。有时想想，若是中国能学习外国的先进文化该多好，注重diy能力，听说外国diy都能获奖，中国就说“玩物丧志”从古至今只希望大家读书。不希望大家探索。
中国这样不能进步的，每个人都有自己感兴趣的学问，为何不因材施教，而要全部统一规则化呢？？？
若不是应试教育，每个人都发扬自己擅长的一面，而且因为感兴趣，喜欢，自觉就会认真学习专研，这样科技和文化艺术将会发展的多么快和多么灿烂！！也不会有人因为读不好书而被迫走上犯罪道路，每个人都有利于人类，好的一面爱好，就是因为这个现状，让很多人无路可走，被人欺负，社会才会有这么多不和谐因素
最后还是得说，这个坛子好，能看到很多人的创意，创意才是符合人性的，死死的所谓教育把人不当做人，当做机械，没有自己的自由感情和见解与思路。
唉
hupo99
发表于 2010-7-12 15:43
我很关注我的帖子，因为目前遇到麻烦了，所以每天回来看n遍
感谢楼上洋洋洒洒的数次留言。继续关注中。
第一个坎坷发生了，用专贴了：
http://bbs.hifidiy.net/viewthread.php?tid=384937&extra=page%3D1
dddwwr
发表于 2010-7-12 18:51
支持的研究
顺德LGQ
发表于 2010-7-12 21:18
楼主还是不明白我说的意思,方向越走越错了.
到底这里有没有明白我意见的人?
hupo99
发表于 2010-7-12 22:51
1454218
楼主还是不明白我说的意思,方向越走越错了.
到底这里有没有明白我意见的人
顺德LGQ 发表于 2010-7-12 21:18 http://bbs.hifidiy.net/images/common/back.gif
今天得到了几位音箱工程的设计师点拨
他们一致都认为 从这些单元的表现上来看，建议不要弄4通带的；直接弄成倒向式的效果会更好。
不知道这是不是 你所说的原来的“方向越走越错”的意思？
hupo99
发表于 2010-7-12 23:13
惨啦 ，论坛设置了修改帖子时间。主楼和沙发的都不能修改了！惨
1999
发表于 2010-7-13 03:41
:lol之前以为你的贴子是来搞笑的所以一直没看
看了第一页,以下观点供参考
1,中了BOSE的毒了,你要花很大精力调整AMP EQ来搭配你的设计,这样才有可能有好的效果
2,上面大部分烧友也指出了,头重脚轻,为什么不好好买几个正规单元来做试验呢?要知道你现在并无测试手段,也基本无设计(音箱)经验,咋办?运气?买正规的单元可以省去了自己测试这步,而且质量有保证(说的不包括HIVX,所有人都知道给出的参考参数不对头的),有M的话,其实可以考虑买SCAN的炮单元哦:lol(我又在骗你花钱了),SEAS也有类似的
3,小箱子出有质量的低频,首要是单元的质量要保证,其次是箱体形式考虑被动辐射器的做法,强烈建议.带通要做好调试难度高,开口箱综合一般般,密闭的嘛,不是你这个阶段玩的.(我在玩密闭)
4引用"（它不采用直筒，采用喇叭形，目的是压缩空气，达到低频下潜更深的效果。创新、惠威的低音炮都有这样的设计）"
不懂别瞎猜.你以为是号角驱动头啊,这种主要是为了兼顾下潜调谐足够低以及降低风速的作用,你还刚好反过来理解了,呵呵
1999
发表于 2010-7-13 03:51
1453386
1453394
本人觉得这样的炮(上图)都是失真的产品,
这样的炮(下图)才是低音的硬道理,
虽然两者价钱相差太远,但向着HIFI的目的来做音响,设计方向一定不能搞错.
顺德LGQ 发表于 2010-7-12 11:35 http://bbs.hifidiy.net/images/common/back.gif
完全赞同.上图是挤出来的.
页:
1
2
3
[4]
5
6
7
8
9
10
11
12