人耳为什么能辨别上下,前后的声音呢

J.B.L

  辨别左右就不讨论了,去度娘问了也白问,说是什么双耳效应,和时间差,我们头顶,脸上,后脑又木有长耳朵!
  想了这个问题以后,再看看家里的5.1,觉得简直就是扯蛋,准备将家里的2.1.....4.0.....5.1统统贱卖了.TMD都是浮云.

个人觉得前后左右4个音箱加头顶1个,听者在5个音箱的中心位置才是真正的立体声,而不是前左右,后左右.

漂泊人生

不懂，个人认为刻意去强调的东西未必是好东西啊。

wwwmyp

楼主说的有点意思！按你说的那样摆放音箱应该是真正360度立体声音了

青岛同兴维修

回复 1# J.B.L


    我们 看见 立体的画面  听见立体的声音 这些都是我们的大脑通过计算出来的  立体画面比较容易理解  因为双眼的 眼球可以动 可以聚焦    听见声音比较不好理解 因为人的耳朵不会动 不能像动物一样动耳朵听的更仔细   但是人体设计的很完美 我们的外耳 为什么上面有褶皱 两个耳朵的褶皱为什么是不同的 这就是为了能听见各个方向传来的声音 这些声音会在耳廓上反射几次 大脑能通过各个反射的延时 计算出音源的方位   这个原理和我们用的  GPS原理是一样的    你要是不相信 可以自己做试验  你捂住一边耳朵 转身低头 试试  大脑就不能判断音源方向了  或者把外耳廓 用手压住   记得最好闭眼睛 因为大脑会根据记忆和眼睛来判断音源方向  要是能找个人用移动音源就更好了  大脑会迷糊的

J.B.L

不懂，个人认为刻意去强调的东西未必是好东西啊。
漂泊人生 发表于 2012-11-20 18:04

    杜比定向逻辑环绕声曾经名躁一时,但是真正狂热他的人少之又少,原因还是它只能模拟四周水平的声音,却不能真正还原成耳朵能辨别方向的真实声波.

J.B.L

楼主说的有点意思！按你说的那样摆放音箱应该是真正360度立体声音了
wwwmyp 发表于 2012-11-20 20:27

    恩恩!俺说的就是这个意思.

J.B.L

回复  J.B.L


    我们 看见 立体的画面  听见立体的声音 这些都是我们的大脑通过计算出来的  立体画面 ...
青岛同兴维修 发表于 2012-11-20 22:14

    立体电影是模拟水平看物体时左眼和右眼看到不同角度物体合成的立体影像,如果你将头90度倒向一侧,(不是偏),就没有立体感了.
所以立体电影,立体声音永远只能水平模拟,不能真实模拟.

於久杰

楼主说的5个音箱。应该是五体声。。立体声只有2个声道。。

想学维修

这个应该问生物老师的吧…我也想知道呢，楼下的说说

YEwang

不懂楼下继续

尖刀

我们人耳听到的声音其实是由声波组成的。所以当声波传入我们的左右耳朵时，会有一个很短的时间差。人脑就对这个时间差作出判断，于是便能大致判断声音发生体的方向。

魔人啾啾

你看，耳朵为什么不是单纯的一个洞，这样四面八方的声音传来，耳朵接收到的是不一样的，然后经过大脑处理，就能辨别。

被禁4次

正确的说法应该是声道数越多，越能接近立体声！

尖刀

      
        现在医学界一般认为耳蜗是鉴别并且把声能转化为脑电信号的主要器官。但是对于中耳和外耳在听力方面的功能则讨论得很少，只有在国外的少数专业场合偶尔有讨论。倒还是在国外的一些幼儿科普图解读物上，我曾经看到过完整的描述——实际上包括外耳壳上的任意一根毛，在人耳的听觉上都起着积极的作用。人脑利用耳道里的毛判断声音的强弱，从而可以通过中耳的三个听骨控制传到耳蜗的声音强度。起到保护耳蜗的作用。外耳壳上的沟槽对于声音有缓冲、导向和一定的延迟作用，使耳壳上的毛感受到的声音和耳蜗测到的声音达到同步。人脑就可以依靠耳壳上不同部位的耳毛，对于同一声音不同的反映来区别声音的上下左右。
     人耳的这种功能主要地表现在声源离耳朵较近的情况下。也就是说在典型的球面波环境中。在这种球面波的环境里，人的外耳好像是一个面积很大的多维接收器。一个声音传来；部分声音一直传到耳蜗，由耳蜗辨别声音的音质。而部分声音消耗在耳道四周的耳毛上，由耳毛鉴别声音的强度，可以通过大脑调节耳朵的灵敏度。另外一些比较周边的声音作用于耳廓和耳廓上的绒毛上，通过大脑的综合分析，可以判断声源的方位和远近。
     事实显示，声音的频率越高，对于耳廓各点形成的相位差就越显著，立体感就越强。像蟋蟀叫，手表声频率都很高。所以单耳就能正确鉴别其上下左右。如果是纯的低频声源，即使再靠近，往往双耳也不容易区别出方向来。

尖刀

部分电声学名词解释


  (1) 纯音

    它有两种含义：

    ①指瞬时声压随时间作正弦变化的声波。

    ②指具有明确单一音调的声音。

    (2) 纯律

    指用纯五度（弦长之比为4:5）确定音阶中各音高度的一种律制。由于纯律音阶中各音对主音的音程关系与纯音程完全相符，且其音响也特别协和故称纯律，并定 C 音的频率为520Hz，则纯律 C 大调各音与 C 音的频率之比及其频率如下：

    c     d     e     f     g     a     b     c

    1    9/8   5/4   4/3   3/2   5/3   15/8   2

   520   585   650   693   780   867    975  1040 (Hz)

    通常各种乐器均按纯律原则排列。

    (3) 基音

    指复合音中频率最低的成分。

    (4) 基波

    周期为Ｔ秒的信号中有大量正弦波，其频率分别为 1/T赫、2/T赫......n/T 赫,称频率为 1/T 赫的正弦波为基波,频率为 n/T 赫（n≠1）的正弦波为 n 次谐波。

    (5) 泛音

    复合音中频率高于基音的成分，其频率可以是基音的整倍数，也可以不是。各种乐器用不同演奏方法能产生数量和强弱各不相同的泛音成分，即使基音相同也能具有不同的音色。

    (6) 谐音

    发音体的振动一般都是复合振动，同时还有频率为 f 的整倍数如 2f、3f.....等的振动，则这每个振动产生的一个音，称为谐音。听觉上似乎是一个音，实际却由听觉不易一一分辨的若干谐音组成，其中频率为 f 的称为第一谐音，2f 称第二谐音......，第一谐音也叫基音，其余的统称为泛音。

    (7) 声波

    弹性媒质中传播的一种机械波，起源于发声体的振动。声波传入人耳时，引起鼓膜振动，刺激听神经产生声觉。但频率高于 20kHz 的声波（超声波）和频率低于 20Hz 的声波（次声）一般不能引起听觉，只有频率在两者之间的声波才能听到，我们把能够听到的声波称为音波或可听声。

    (8) 声压

    指声波通过媒质时所产生的压强改变量的有效值。静止空气中存在均匀的大气压强，在传播声波时，空气就产生压缩和膨胀的周期性变化。压缩时压强增加，膨胀时压强减小，这一随时间变化的压强改变量的最大值与大气压强的差值就称声压。声压与声波的振幅及频率成正比。

    单位为：帕（Pa），1Pa＝1N/m2。

    (9) 声场

    指媒质中有声波存在的区域。不同的声源和环境可形成不同的声场。声波在没有或近乎没有反射作用的媒质中（例如空旷野外）形成自由声场，声强由近到远逐渐减弱；声波在室内受反射、散射和衍射等影响形成混响声场。但只要房间设计布置合理，声强可做到分布均匀。

    (10) 声强

    单位时间内通过与声音传播方向相垂直的单位面积的声能。如声压为Ｐ，介质密度为 ρ ，声速为Ｃ，则声强Ｉ＝P2/ρ C。单位为瓦/米2。

    (11) 声强级

    表示声强相对大小的指标。其值为声场中某点的声强Ｉ与基准值Ｉ。（在空气中常取10ˉ12 瓦/米2）之比值的常用对数再乘以10的积，单位为分贝（dB)。

    公式为：

    声强级（Li)＝10lg/I。(dB)

    对应于 I。的声强级称为标准零级。

    (12) 响度

    又称“音量”或“声量”。听觉估计声音轻响的程度，取决于声强、频率和波形。单位为“宋”。

    (13) 响度级

    人耳判断各频率纯音强弱的一种指标。与声压、频率和波形有关，单位为“方”。

    将某一频率纯音与一个1kHz的纯音试听比较，若二者响度被判断为相同，则后者的声压级就定为该声音的响度级。

    (14) 频谱

    任何复杂振动均可分解为许多不同振幅和不同频率的谐振动，这些谐振动的振幅按频率排列的图形称为频谱图，简称频谱。

    (15) 音高

    又叫“音调”，指听觉赖以分辨声音高低的特性，由音波振动的频率来决定。频率高则音调高，频率低则音调低。乐音或语音的音调高度主要取决于乐器或声带产生的音波频率。

    (16) 音色


    又叫“音品”，主要由其谐音的多寡及各谐音的相对振幅所决定。各种乐器所发出的声音，因其音色各不相同，故即使响度与音调相同，凭听觉仍能一一分辨。

人耳对声音的方位、响度、音调及音色的敏感程度是不同的，存在较大的差异。

    （1）方位感

    人耳对声音传播方向及距离，定位的辨别能力非常强，无论声音来自哪个方向，都能准确无误地辨别出声源的方位。人耳的这种听觉特性称为“方位感”。

    （2）响度感

    对微小的声音，只要响度稍有增加人耳即可感觉到，但是当声音响度增大到某一值后，即使再有较大的增加，人耳的感觉却无明显变化。我们把人耳对声音响度的这种听觉特性称为“对数式”特性。另外人耳对不同频率的声音，听觉响度也不相同。例如我们播放一个从20Hz逐步递增到20kHz增益相同的正弦交流信号，就会发现虽然各频段增益一样，但我们听觉所感受到的声音响度却不相同。在20Hz～20kHz整个可听声频率范围内，上下限频率共10个倍频程。如表所示：

倍频程的频率范围

频程      频率范围（Hz）

1 　　　 20～40
2        40～80
3        80～160
4        160～320
5        320～640
6        640～1280
7        1280～2500
8        2500～5000
9        5000～10000
10        10000～20000


    我们把可听声按倍频关系分为3份，确定低、中、高音频段。

    即：

低音频段20Hz～160Hz（3倍频）

中音频段160Hz～2500Hz（4倍频）

高音频段2500Hz～20000Hz（3倍频）

    人耳对中音频段感受到的声音响度较大，且较平坦。高音频段感受到的声音响度随频率的升高逐渐减弱，为一斜线。低音频段在80Hz以下急剧减弱，斜线陡率较大。我们把低音频段的急剧减弱称为低频“迟钝”现象。
    如果我们在某声强级倒置这些等响曲线，就会得出人耳在此曲线上整个频率范围内全部声音的相对频响图。较低曲线倒置，说明在低声强，人耳频响缺乏。相反，倒置较高声强的上部曲线，可达到更平坦的频响。通常把1000Hz曲线作为参考点，对高频和低频而言，人耳的听觉响应在低声强时始终不足。但是人耳对 300～6000Hz左右的频段特别敏感。这恰巧是包含大部分人讲话模式的声音以及婴儿啼哭的音调的频率范围。
每条等响曲线被确认为以响度单位“方”表示的声级。在与等响标准音符进行比较时，由于响度等于以分贝表示的声压级，因此“方”是一个响度单位。标准音符是一个1000Hz纯音或中心频率在1000Hz的窄带噪声。要指出的是，只有在图上1000Hz的标准参考点，用“方”表示的声级与以分贝表示的声压级才一致。因此40方等响曲线表示1000Hz处的40dB SPL，但在其它大部分频率上，SPL是不同的。基本上，每个“方”等响曲线代表一个10dB音级，测量值增加3dB，表示声音功率增加2倍。

    （3）音调感

    人耳在声音响度较小的情况下，对音调的变化不敏感，高、低音小范围的提升或衰减很难感觉到。随着声音响度的增大，人耳对音调的变化才有较大的增强，我们把人耳对音调的这种听觉特性称为“指数式”特性。
    为补偿人耳听觉的这一特性，使之尽量平衡为线性 关系，通常将音量电位器按指数方式（Z）控制响度，而音调则采用对数方式（D）来控制。并在低响度情况下加入低音提升电路（等响度电路），以补偿人耳对低音频段的迟钝现象。

    （4）音色感

    人耳对音色的听觉反应非常灵敏，并具有很强的记忆与辨别能力。举例：

    ① 记忆力
    当熟人跟你谈话时，即使你未见到他（她）也会知道是谁在跟你谈话。甚至连熟人的走路声，你都可以辨认出。这说明人耳对经常听到的音色具有很强的记忆力。

    ② 分辨力
    熟知乐器者，只要听到音乐声就能迅速指出是何种乐器演奏的。仅就中国弦乐器而言，就有拉弦乐器和拨弦乐器，如二胡、京胡、板胡、椰胡、马头琴等；拨弦乐器有古筝、古琴、三弦、琵琶、柳琴、月琴等。即使在同一频段内演奏，你仍能分辨出是那一种弦乐器演奏的。这说明每种乐器都有其独特的音色，人耳对各种音色的分辨能力非常强。

    ③ 音色感
    是指人耳对音色所具有的一种特殊的听觉上的综合性感受，是由声场（无论是自由声场还是混响声场）内的纵深感，方向、距离、定位、反射、衍射、扩散、指向性与质感等多种因素综合构成。即使选用世界上最先进的电子合成器模拟出各种乐器，如小号、钢琴或其它乐器，虽然频谱、音色可以做到完全一样，但对于音乐师或资深的发烧友来讲，仍可清晰地分辨出。这说明频谱、音色虽然一样，但复杂的音色感却不相同，以至人耳听到的音乐效果不同。这也说明音色感是人耳特有的一种复杂的听觉上的综合性感受，是无法模拟的。

    （5）聚焦效应
    看过三维图画的人都知到，要想观赏到三维平面图画的立体效果，须先使眼睛呈散焦状态。我们看到的三维图画的立体效果，实际上是视焦点前后位移产生的层次感。而人耳的听觉却与之相反，可以从众多的声音中聚焦到某一点上。例如我们听交响乐时，把精力与听力集中到小提琴演奏出的声音上，其它乐器演奏的音乐声就会被大脑皮层而抑制，使你听觉感受到的是一单纯的小提琴演奏声。再例，当你在繁华的集市上看书，当你的精力集中在书本上时，你就听不到集市的喧闹声。这种抑制能力因人而异，经常做听力锻炼的人抑制能力就强，我们把人耳的这种听觉特性称为“聚焦效应”。多做这方面的锻炼，可以提高人耳听觉对某一频谱的音色、品质、解晰力及层次的鉴别能力。

    了解并掌握了人耳听觉的上述特性后，就可充分利用这些特性，强化吸收各种乐器的音色品质及音乐师的各种演奏技巧，不断提高音乐欣赏的能力。

J.B.L

部分电声学名词解释


  (1) 纯音

    它有两种含义：

    ①指瞬时声压随时间作正弦变化的声波。 ...
尖刀 发表于 2012-11-22 18:28

很感谢尖刀兄的回复!这些确实是电脑上搜不到的东西.